أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم في منتديات كويك لووك ، لكي تتمكن من المشاركة ومشاهدة جميع أقسام المنتدى وكافة الميزات ، يجب عليك إنشاء حساب جديد بالتسجيل بالضغط هنا أو تسجيل الدخول اضغط هنا إذا كنت عضواً .





التربية الخاصة الخطة التربوية الفردية

التربية الخاصة الخطة التربوية الفردية تعريف الخطة التربوية الفردية[/color] هي تلك الخطة المكتوبة لكل طفل معوق التى ت ..



03-04-2010 05:56 مساء
رحمة
الإدارة
rating
الأوسمة:1
وسام الادارة
وسام الادارة
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 2008-08-27
رقم العضوية : 6
المشاركات : 9822
الدولة : EG
الجنس : أنثى
الدعوات : 29
قوة السمعة : 1551
التعليم : جامعي
الهواية : طهي
 offline 

التربية الخاصة
الخطة التربوية الفردية

تعريف الخطة التربوية الفردية[/color]

هي تلك الخطة المكتوبة لكل طفل معوق التى تعد لمقابلة الاحتياجات الخاصة به .
ويشارك فى إعدادها كل من له صلة بالطفل مثل :
معلم التربية الخاصة – المعلم العادي – أ.نفسي – أ. اجتماعي – أ.اللغة والنطق – أ. العلاج الطبيعي والمهني – الوالدين .....الخ

[color=#ff0000]أهمية البرنامج التربوى الفردى :

1- يعتبر طريقة لقياس وتقييم أداء الطفل ووصف البرنامج المناسب .
2- يتيح البرنامج التربوى الفردى للمعلم وغيره فرصة مساعدة الطفل على نتمية قدراته بشكل جيد .
3- يعمل البرنامج التربوى الفردى على تمكين المدرسة والاهل من مراقبة تقدم الطفل وتحديد مواطن القوة والضعف والتركيز على علاج المشكلات .
4- يعتبر البرنامج التربوى الفردى اسلوبا لمناقشة القرارات بين الفريق العامل مع الطفل .
5- إن البرنامج التربوى الفردى يعمل بمثابة محك للمساءلة عن مدى ملائمة الخدمات المقدمة للطفل .
6- يوضح البرنامج التربوى الفردى مسؤليات كل من يعمل فى فريق العمل .

أهداف البرنامج التربوى الفردى
1- يساعد البرنامج التربوى الفردى فى تقديم تعليم مخطط ومنظم فيما يحتاجه الطفل بالتحديد .
2- يعمل البرنامج التربوى الفردى كقاعدة للتقييم ولتقييم أدائه الحالى التحصيلى فى جميع المجالات .
3- تحسين عملية التواصل بين اعضاء الفريق متعدد التخصصات خاصة بين المعلم والاباء .

مكونات البرنامج التربوى الفردى:
المعلومات الاولية :
الاسم :
الجنس:
تاريخ الميلاد :
العمر الزمنى :
العمر العقلى :
نسبة الذكاء :
الصف :
نوع الاعاقة:
درجة الاعاقة:
المستوى الاجتماعى :
المستوى الاقتصادى :
المستوى الثقافى :
التاريخ الطبى :
الحالة الصحية العامة :
الاختبارات التى طبقت مسبقا على الطفل :
تقارير الفريق العامل مع الحالة :
1- معلم الفصل من الناحية الاكاديمية
2- أخصائى النطق والكلام من الناحية اللغوية
3- الاخصائى الاجتماعى من الناحية الاجتماعية
4- الاخصائى النفسى من الناحية النفسية
5- العاملين مع الحالة
6-الوالدين
تقييم مستوى الاداء الحالى فى كلا من :
1- القدرات العقلية
2- القدرات اللغوية
3- المجال الاكاديمى
4-النواحى الاجتماعية
5- الحالة النفسية
6- مهارات السلوك التكيفى
7- الجانب الحركى
المقاييس التى طبقت على الحالة
والتى يطبقها الشخص المسؤل عن تطبيق الخطة التربوية الفردية مثل :-
1- المقياس العددى





2- المقياس اللغوى
3- مقياس القراءة والكتابة
4- مقياس السلوك التكيفى
احتياجات الحالة
- الجانب الاكاديمى (الرياضيات – القراءة - الكتابة)
- الجانب الاجتماعى
- الجانب الحركى
- الجانب الاستقلالى

صياغة الاهداف السنوية والاهداف التعليمية قصيرة المدى :-
تعتبر الاهداف السنوية والاهداف التعليمية محتوى البرنامج التعليمى الذى يصمم لمقابلة احتياجات الطفل .
يتم اعداد الاهداف السنوية لتغطى المواد الدراسية لعام دراسى كامل ، وتنشق الاهداف التعليمية قصيرة المدى من الاهداف السنوية بحيث يشتق من كل هدف سنوى عدة اهداف تعليمية ليتم تحقيقها فى يوم دراسى أو اسبوع أو اسبوعين .
مثال على الاهداف السنوية والاهداف التعليمية قصيرة المدى

الهدف السنوى :
أن يحل التلميذ مسائل جمع بدون حمل لاعداد فى حدود خانتين وحاصل جمعهما أقل من 100
الاهداف التعليمية قصيرة المدى :
1- أن يجمع التلميذ مستعينا بالاشياء الملموسة مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وحاصل جمعهما 10 بنسبة إتقان 90%
2- أن يجمع التلميذ بدون الاستعانة بالاشياء الملموسة مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين وحاصل
جمعهما 10 بنسبة إتقان 90%
3- أن يجمع التلميذ مستعينا بالوسائل الملموسة مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين فى حدود خانة
واحدة وحاصل جمعهما أقل من 10بنسبة إتقان 90%
4- أن يجمع التلميذ بدون الاستعانة بالوسائل الملموسة مسألة جمع بدون حمل مكونة من عددين فى
حدود خانة واحدة بنسبة إتقان 90%
5- أن يجمع التلميذ مسألة جمع بدون حمل مكونة من ثلاثة أعداد فى حدود خانة واحدة بنسبة اتقان 90
%

الخطة التعليمية
هى الجانب التنفيذى للبرنامج التربوى الفردى بحيث تتضمن كل خطة تعليمية هدفا واحدا من الاهداف الواردة فى البرنامج لتعليمه للطفل ذوى الاحتياجات الخاصة

تحضير الخطة التعليمية الفردية
اليوم :
تاريخ البدء:
تاريخ الانتهاء :
الصف :
نوع المهارة :
المجال :
الهدف التعليمي قصير المدى :
الأهداف الفرعية (السلوكية ) :
الوسائل والأدوات المستخدمة:
المعززات المستخدمة :
الأسلوب التعليمي المستخدم :
أساليب التقييم:

نظام التقييم
الجلسات :
رقم الجلسة: اليوم والتاريخ :
حيث يتم كتابة ما تم إعطائه للتلميذ وما أهم المؤثرات التي أثرت على سير الجلسة التعليمية

















عزيزي القارئ ضع رداً لنعرف هل نحن علي صواب أم خطأ
ونرجو الابلاغ عن أي رابط لا يعمل


توقيع :رحمة
quicklook4u-bffcd6e0bc
ربما يعجبك هذا أيضا




الكلمات الدلالية
لا يوجد كلمات دلالية ..


 







الساعة الآن 09:10 صباحا


وسوم المنتدى