});



أضف اعلان لموقعك
أعلن هنا
أعلن هنا
أعلن هنا
أعلن هنا
أعلن هنا
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم في منتديات كويك لووك ، لكي تتمكن من المشاركة ومشاهدة جميع أقسام المنتدى وكافة الميزات ، يجب عليك إنشاء حساب جديد بالتسجيل بالضغط هنا أو تسجيل الدخول اضغط هنا إذا كنت عضواً .





نصوص الصف الأول الثانوي ترم ثان

في مدح الخليفةعمر بن عبد العزيزلجرير التعريف بالشاعر : *اسمه جرير بن عطية بن حذيفة الخطفي بن بدر الكلبي اليربوعي، من تمي ..



01-04-2009 12:25 صباحا
رمزي السيد إبراهيم
menu_open
عضو جديد
rating
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 2008-12-15
رقم العضوية : 1033
المشاركات : 7
الجنس : ذكر
يتابعهم : 0
يتابعونه : 0
قوة السمعة : 0
 offline 






في مدح الخليفةعمر بن عبد العزيز
لجرير التعريف بالشاعر :
*اسمه جرير بن عطية بن حذيفة الخطفي بن بدر الكلبي اليربوعي، من تميم هو أشعر أهل عصره . ولد ومات في اليمامة زمن خلافة عثمان بن عفان ، و يروى أن أمه رأت في المنامِ ، وهي حامل به أنها ولدت حَبْلاً يلتف على أوساط الناس فيقطعها، فما ولدته سمته جريرًا . نشأ راعياً للغنم ، وعاش عمره كله يناضل شعراء زمنه ويساجلهم - وكان هجاؤه مراً - فلم يثبت أمامه غير الفرزدق والأخطل . وكان عفيفاً، وهو من أغزر الناس شعراً ، وكانت وفاة جرير باليمامة سنة 114هـ . بعد وفاة الفرزدق بستة أشهر ، وقيل بأربعين يوماً..
مناسبة النص :
أمير المؤمنين عمر بن عبد العزيز ولد سنة ثلاث وستين هـ
كان عمر بن عبد العزيز - رحمه الله - كثير الخوف من الله ، دائم البكاء ، سائلا المولى - عز وجل - السلامة في الدين والدنيا ، مكثرا للقيام والصيام ، وأنواع العبادات ، كثير التفكر في أمور رعيته عمّ الرخاء سائر البلاد ، حتى كان الرَّجل يطوف بزكاته في عهد عمر بن عبد العزيز رضي الله عنه ، فلا يجدُ من يأخذها. توفي - رحمه الله- سنة إحدى ومائة [101هـ ]، ودامت خلافته سنتين وخمسة أشهر وأياماً .
وجرير في هذه القصيدة يمدح - صادقاً - كل الصفات الرائعة المتأصِّلة في أمير المؤمنين عمر بن عبد العزيز .

الأبيات :
1 - يعودُ الفضلُ منك عـلى قريشٍ وتُفْرِجُ عنهم الكُرَبَ الشــِدادا
2 - وقد أمَّنت وحــــشهم برفق
ويُعْيي الناس وَحْشُك أن يُصادا
3 - و تبني المجد يا عمرُ بن لـيلى
وتكفي الممْحـِلَ السَّنَةَ الجمادا
4 - و تدعو الله مجتهداً ليــرضى
وتذكر في رعـــيتك المعادا
5 - و ما كعب بن مامة وابن سُعْدَى
بأجودَ منك ياعــمر الجوادا
6 - تعوَّّّّّّّّّّّّّّّدْ صالح الأخــــلاق إني
رأيت المرء يلزم ما اسـتعادااللغويات :
يعودُ : يرجعالفضلُ : الإحسان والخير- تُفْرِجُ : تزيل ،تكشف × تُضيِّق- الكُرَبَ : الأزمات الشديدة م الكربة
- الشدادا : الصعبة م الشديد- أمَّنت : طمأنت وأزلت الخوف-حشهم : خوفهم × اطمئنانهم
برفق : بلين ورحمة × بقسوة- يُعْيي : يُعجز- وَحْشُك : أي بأسك





- ليلى : أمه ، وهي بنت عاصم بن عمر بن الخطاب الممْحِلَ: المجدب المعدم
- السنة الجمادا : العام الذي لامطر فيه- رعيتك : شعبك ج رعايا
- المعادا : يوم القيامة- كعب بن مامة : أحد أجواد العرب- يلزم : يتمسك ويلتزم- استعادا : اعتاد .
- ابن سُعْدَى : من كرام العرب- بأجودَ : أكرم × أبخل- تعوَّّّّّّّّّّّّّّّدْ : استمر على عادتك- المرء : الشخص ج الرجال
الشـرح :يمتدح شاعرنا صفات الخليفة الإسلامية الرائعة ففضله على أهله ورعيته دائم حريص على تفريج كربهم ، ومساعدة المحتاج منهم .. يعامل الناس برفق ولين ، ولكنه حازم في المحافظة على حدود الله فلا يطمع أحد في تجاوزها .. وهو يعمل لرفعة شأن الأمة ، ويساعد المحتاجين وقت اشتداد حاجتهم .. وهو يراعي الله في كل تصرفاته ، ويرجو من الله النجاة يوم القيامة .. وهو في الكرم لانظير له فيتضاءل المشهورون بالكرم أمثال كعب بن مامة وابن سُعْدَى أمام جوده فكرمه لا يبارى .. وفي النهاية يطلب جرير من الخليفة السير على هذا النهج (الطريق) الحميد من خلق كريم وسلوك قويم .
س &ج
س1 : لماذا يمدح جرير الخليفة عمر بن عبد العزيز في هذه الأبيات ؟
جـ1 : وذلك تقدير للخليفة كحاكم عظيم أعاد عهد الخلفاء الراشدين الأوائل .
س2: بمَ مدح الشاعر الخليفة عمر بن عبد العزيز ؟ وما قيمة الصفات التي امتدحها فيه ؟
جـ2 : مدح الشاعر الخليفة عمر بن عبد العزيز بعطفه الدائم على الفقير ، وتفريجه الكرب عن الناس ، ورحمته و لينه بالضعفاء ، وبقوته وحزمه في نصرة الحق ، وخوفه الدائم من الله .
- قيمة الصفات التي امتدحها فيه كلها صفات تعلي من شأنه كحاكم عادل يريد لنفسه ولأمته الخير .
س3: لماذا قال يا عمر بن ليلى ؟
جـ3 : وذلك ليعظم من شأنه فنسبته إلى أمه (ليلى) التي ينتهي نسبها إلى عمر بن الخطاب فيه تكريم وتشريف له .
س4: بم يتميز المدح الإسلامي الذي ينتمي إليه هذا النص ؟
جـ 4: يتميز المدح الإسلامي الذي ينتمي إليه هذا النص بـ :
1 - صدق المدح بلا مبالغة .
2 - بعده عن النفاق ، فلا تكسُّب بهذا المدح وخاصة أن عمر بن عبد العزيز قد حَرَمَ الشعراء من العطاء .
3 - تشيع في ألفاظه الروح الإسلامية
س5: علل كان المدح أقوى فنون الشعر الأموي .
جـ5 : المدح أقوى فنون الشعر الأموي ؛ لأن الخلفاء استخدموه لتحسين صورتهم أمام الناس ، علاوة على رغبة الشعراء في نيل عطاء الخلفاء .
التذوق :
(يعودُ الفضلُ منك على قريشٍ) : كناية عن كرمه الواسع وفضله الغامر كل الناس .
(
يعودُ) : استخدام الفعل المضارع يوحي باستمرارية العطاء وتدفقه .
(وتُفْرِجُ عنهم الكُرَبَ الشدادا) : كناية عن إحسانه ومساعدته ومعاونته الدائمة للمكروبين . (ما سر جمال الكناية ؟)
(تُفْرِجُ) : الفعل تُفْرِجُ يوحي بعظمة إحسانه وكريم أفعاله .
س1 : بمَ يوحي وصف [ الكرب ] بـ [ الشدادا ] ؟
جـ1 : يوحي وصف [ الكرب ] بـ [ الشدادا] بمدى حاجتهم الشديدة إلى المعاونة .
س2: (يعود الفضل منك - يعود الخير) أي التعبيرين أجمل ؟ ولماذا ؟
جـ 2: التعبير الأول أجمل ؛ لأن كلمة الفضل توحي بكثرة العطاء وتدفَّقه ، فهو يعطي بسخاء .

س3: (يعود الفضل على قريش - يعود الفضل إلى قريش ..) أي التعبيرين أجمل ؟ ولماذا ؟
جـ 3: التعبير الأول أجمل لأن التعبير بـ(على) يدل على العلو والتفوق فلقد غمرهم بفضله العظيم .
(تُفْرِجُ - الكُرَبَ) : محسن بديعي / طباق . (وقد أمَّنت وحشهم برفق) : أسلوب مؤكد بـ {قد ، والفعل الماضي} يدل على حُسْن معاملة الخليفة للرعيّة .
(وَحْشُك) : تشبيه بليغ من إضافة المشبه به (وحش) للمشبه (الكاف الضمير العائد على عمر) ؛ ليوحي بقوته وهيبته .
(أمَّنت - وحشهم) : محسن بديعي / طباق .
(وحشهم - وَحْشُك) : جناس .
* (وتبني المجد) : استعارة مكنية ، فيها تصوير فيه تجسيم للمجد ببيت يُبنى ، وهي صورة توحي بعظمة عمر ، وعلو شأن أمته .
* (يا عمرُ بن ليلى) : أسلوب إنشائي / نداء : للتعظيم والتمجيد ، وأن يُنْسَب إلى أمه التي هي حفيدة الفاروق عمر بن الخطاب فهذا تشريف وتكريم له .
* (وتكفي الممْحِلَ السَّنَةَ الجمادا) : كناية عن فكه وتفريجه لأزمات وشدائد الفقراء والمعدمين من البشر .
* (وتدعو الله مجتهداً ليرضى) : كناية عن التقوى ، والبحث الدائم عن رضا الله .
(مجتهداً) : توحي بالورع والتقوى وبشدة الجهد المبذول لإرضاء الخالق .
* (وتذكر في رعيتك المعادا) : كناية عن العمل للآخرة ، وفي العبارة إيجاز بالحذف وأصله [ معاملة رعيتك ] .
* (
وما كعب بن مامة وابن سُعْدَى بأجودَ منك ياعمر الجوادا) : كناية عن كرمه الفائق فهو يفوق كعب بن مامة وابن سُعْدَى في الكرم .
* (بأجودَ) : استخدام الباء حرف الجر الزائد هنا للتوكيد .
* (ياعمر الجوادا) : أسلوب إنشائي / نداء : للتعظيم
* (تعوَّّّّّّّّّّّّّّّدْ) : أسلوب إنشائي / أمر : غرضه التذكير والنصح .
* (إني رأيت المرء يلزم ما استعادا) : تعليل لما سبق ، والعبارة مؤكدة بـ[ إن] .
س4: ما الأساليب التي استخدمها الشاعر للتعبير عن أفكاره ؟
جـ4: كانت معظم أساليبه خبرية ؛ وذلك لإظهار إعجابه الشديد بالخليفة ، ومدحه بما يستحق ، وقد استعان ببعض الأساليب الإنشائية من نداء للتعظيم ، وأمر للتذكير .

مع تحياتي أ / رمزي السيد إبراهيم


ربما يعجبك هذا أيضا


مدرس اللغة العربية


















kw,w hgwt hgH,g hgehk,d jvl ehk

 

عزيزي القارئ ضع رداً لنعرف هل نحن علي صواب أم خطأ
ونرجو الابلاغ عن أي رابط لا يعمل


تقييم الموضوع:
الرجاء تقييم الموضوع



01-04-2009 12:48 صباحا
مشاهدة مشاركة منفردة [1]
Galal Hasanin
menu_open عضوية موثقة
مدير المنتدي
rating
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 2008-08-27
رقم العضوية : 1
المشاركات : 12013
الدولة : Egypt
الجنس : ذكر
الدعوات : 24
يتابعهم : 4
يتابعونه : 33
الإجابات المقدمة: 4
مشاركات مكتبة الميديا: 147
قوة السمعة : 2826
موقعي : زيارة موقعي
التعليم : جامعي
الهواية : شعر
 offline 
look/images/icons/i1.gif نصوص الصف الأول الثانوي ترم ثان
الف شكر أستاذ رمزي ومنور دايما بموضوعاتك الهامة
توقيع :Galal Hasanin
Mr. Galal Hasanin

Expert Teacher of English Language
El-Malek El-Kamel High School
Mansoura Secondary School for Girls
Mansoura
01004004263



المواضيع المتشابهه
عنوان الموضوع الكاتب الردود الزوار آخر رد
س و ج فى المراجعة النهائية للعلوم ليلة الامتحان الصف الأول الإعدادي ترم أول msistars
3 8879 mostafaelmemare
شرح فيزياء الصف الثالث الثانوى 2017 الفصل الأول الكهربية Galal Hasanin
0 1801 Galal Hasanin
موقع منهج ماكميلان من الصف الأول للسادس Galal Hasanin
28 43519 shrehan mahmoud
تنسيق القبول بالصف الأول الثانوى العام 2016 Galal Hasanin
0 819 Galal Hasanin
11 نموذج امتحان لغة انجليزية الصف الأول الإعدادي الترم الأول msistars
0 1795 msistars

الكلمات الدلالية
لا يوجد كلمات دلالية ..


 







الساعة الآن 08:01 مساء


وسوم المنتدى