[ ]طلاب الثانوية: امتحان الأحياء "تعجيزى السبت، 4 يوليو 2009 - 14:18
سيطرت حالة من الغضب الشديد والإحباط على طلاب الثانوية العامة بعد انتهائهم من امتحان الأحياء الذى أداه اليوم 54 ألفا و657 طالبا بالمرحلتين الأولى والثانية من الثانوية العامة، وكان البكاء مشهدا متكررا أمام لجان بسبب (الامتحان التعجيزى) على حد وصف الطلاب.
أكد عدد من الطلاب بمحافظة القاهرة أن امتحان اليوم فى مادة الأحياءكان مليئا بالأسئلة الصعبة الغامضة والجزئيات الغير مفهومة، مشيرين إلى عدم كفاية الوقت لحل أسئلة الامتحان الخمسة ومراجعتها، واشتكت طالبات مدرسة السنية الثانوية بنات من الجزئية رقم (2) فى الفقرة (ا) من السؤال الخامس، وأكدن أنها غير واضحة وكذلك الجزئية الأولى من السؤال الأول، حيث قالت الطالبات إن واضع الامتحان لم يوضح ما إذا كانت بلازما الدم فى الجنين أو فى الكلية، كما اشتكى قطاع كبير من الطالبات من أسئلة الـ DNA وأكدن أنها رغم صعوبتها إلا أن جميع الأسئلة لم تخلُ منها، مشيريات إلى أن الباب الثانى الخاص بالبيولوجيا جاءت منها عدد من الأسئلة رغم غموض صعوبتها.
وحول أصعب الجزئيات بالامتحان أكد الطلاب أن الجزئية (ج) فى السؤال الرابع و(2) فى السؤال الخامس و(1) فى الأول واالسادس بأكمله كانت الأصعب فى الامتحان.
وفى لجنة مدرسة عين شمس الثانوية بنين الطلاب الامتحان بالعديد من الكلمات التى تؤكد على صعوبته قائلين "الامتحان زفت، زبالة، طين" مؤكدين أن الامتحان الذى يتكون من 6 أسئلة يتم اختيار 5 فقط منهم للإجابة عليها جاء غير متوقع وكذلك الرسومات المطلوبة كانت مفاجأة لهم، حيث أكد أحد الطلاب على صعوبة رسم الكبد المطلوبة مؤكدين أنها لم تكن متوقعة على الإطلاق واتفق معظم الطلاب على صعوبة السؤال الخامس المتعلق بـ"ماذا يحدث لو".
كما أكد البعض الآخر منهم على أن كل سؤال من الأسئلة الستة كان به جزء صعب مثل الرسم فى السؤال الثانى، مشيرين إلى أنهم ذاكروا المادة جيدا وأن صعوبة الامتحان ليست لعيب فيهم، أو إهمال فى المذاكرة، وإنما الامتحان صعب فى حد ذاته، وقال أحد الطلاب "والله ذاكرنا كويس وتعبنا لكن الامتحان تقيل".
وفى مدرسة مبارك التجريبية لغات بمدينة نصر، أكد الطلبة والطالبات على أن الامتحان كان (طويل جدا) عن الوقت المخصص له وهو ثلاث ساعات، كذلك أكدوا على غموض بعض الأسئلة مثل الجزء (ج) فى السؤال الثانى والمتعلق بمسألة الوراثة التى جاءت مختلفة وبعيدة تماما عن المسائل الموجودة بكتاب الوزارة، بالإضافة إلى العديد من الأجزاء التى وصفها الطلبة بأنها جاءت (بين السطور).
ولم يخل الامتحان من بعض الأخطاء البسيطة فى ترجمته للغة الإنجليزية، مثل الخطأ فى ترقيم السؤال الثالث الذرى رقم (abd) بدلا من (abc)، كذلك عدم وضوح ترجمة الجزء الخامس من السؤال الرابع، وشهدت المدرسة تجمعا كبيرا لأولياء أمور الطلبة قبل الانتهاء من الامتحان.
